El jueves 22 y el viernes 23 de abril, con motivo del Día del Libro, los especialistas de educación física junto al alumno de prácticas organizaron una gymkana relacionada con la animación a la lectura. Gracias a la coordinación entre tutores, especialistas y organizadores, esta actividad ha sido todo un éxito. Os dejamos una muestra en el siguiente vídeo.
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Albaricoque |
17 de Mayo y 3 de Junio |
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Cereza |
17 de Mayo; 3 de Junio y 17 de Junio |
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Ciruela |
10 de Junio |
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Mandarina |
22 de Abril y 29 de Abril |
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Manzana |
13 de Mayo |
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Naranja ecológica |
3 de Mayo |
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Nectarina; una entrega convencional y otra ecológica. |
10 de Mayo y 17 de Mayo |
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Plátano |
29 de Abril y 3 de Mayo |
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Pera |
27 de Mayo |
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Tomate Cherry |
22 de Abril; 13 de Mayo y 27 de Mayo |
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Zanahoria ecológica. |
13 de Mayo y 27 de Mayo |
Hoy día 2 de abril, se conmemora el DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO. Este año nuestro centro se ha sumado a la campaña de visibilización y sensibilización promovida por la Asociación Badajoz Inclusivo, con el lema:
TODOS JUNTOS SUMAMOS
Este mensaje pone énfasis en la necesidad de trabajar y luchar por conseguir una sociedad más inclusiva que respete la diversidad y la equidad. Aún nos quedan muchas barreras que derribar y mucho camino por recorrer; pero no debemos olvidar que si lo hacemos todos juntos llegaremos más lejos.
LA INCLUSIÓN ABRE MENTES Y UNE CORAZONES.
¡Qué todos los días sean 2 de abril!
El lunes día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, los alumnos/as del Aula Especializada y los del tercer curso de primaria asistieron a la representación de la obra teatral «La Principeta», actividad organizada desde la Oficina de Igualdad del Ayuntamiento de Badajoz. Después de la obra de teatro, el alumnado llevó a cabo una unidad didáctica sobre ella dirigida al desarrollo de la salud emocional y la igualdad de género.
«El fragmento teatral “La Principeta” es una versión del libro “El Principito” y está centrada en la perspectiva de género y en la dimensión afectivo-emocional de los y las niñas de Infantil y primaria».
Los alumnos y alumnas de quinto C han preparado un programa de radio como actividad del área de lengua. Han creado una noticia, una entrevista y hasta su propia publicidad. Todo esto les va a servir como experiencia para la futura participación en programas de nuestra radio educativa. ¡No dejen de escucharlos!
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